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很多家長常常帶著情緒去教育孩子，例如看到孩子的調(diào)皮行為，他們立刻會怒發(fā)沖冠。如果受到孩子的頂撞會與孩子斗爭到底，還義正言辭地教育孩子：“小時候就敢跟我頂撞，長大后還了得！”
進(jìn)入大學(xué)，青年們的生活狀態(tài)便邁入了一個全新階段。“甩掉”高考包袱、遠(yuǎn)離家庭束縛后，大學(xué)生的游戲成癮問題開始變得突出；雖身處校園，卻要做好與社會接軌的準(zhǔn)備，也可能影響到其心理狀態(tài)。大學(xué)生心理咨詢。
高中生和初中生雖同為青少年，兩者所處的生理心理發(fā)展階段，以及面臨的學(xué)業(yè)任務(wù)等卻有不同。因此，高中生的心理狀態(tài)也顯示出其獨特性。
襄陽青少年心里咨詢師了解到，邁入青春期，初中生的生理和心理開始急速發(fā)展。他們在心理上雖然比小學(xué)生成熟，但健全人格仍未形成，面對生活壓力和各種變動，易因無法排解而產(chǎn)生心理困擾。
襄陽心理咨詢專家分析小學(xué)生正處于自我意識和個性形成的關(guān)鍵期。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，一個人約50%的心理問題出現(xiàn)在14歲前，即小學(xué)階段。如果這些問題不能及時得到干預(yù)，有可能發(fā)展為終生心理疾病。