處于青少年的我們經(jīng)常會在人際交往中遇到很多問題，不僅對青少年的成長發(fā)育有影響，而且也是家長非常擔心的問題所在，那么下面就由西典心理咨詢?yōu)榇蠹曳窒硪幌虑嗌倌暝谌穗H交往中有哪些問題吧。青少年心理學校為您分享青少年成長過程中在人際交往中一般都會遇到哪些問題,西典心理可以為您提供青少年心理輔導和青少年心理咨詢服務

自卑心理：自卑是中學生的大忌，孩子產(chǎn)生自卑心理后，在人際交往中往往會很自卑，在遇到失敗的時候，會產(chǎn)生自卑心理

自傲心理：有自傲心理的同學在與人交往時，總是表現(xiàn)得自以為是、盛氣凌人，甚至不愿與人交往，看不起別人，總覺得自己事事比別人強，常常使別的同學處在難堪、窘境中，久而久之就沒有朋友了。

封閉心理：在人際交往中遇挫，從而產(chǎn)生的對人的不信任，認為其他人都是不可信的、自私的，對他人有很深的戒備心理，最后逐漸的封閉自己，疏遠自己的同學，將自己孤立于人群之外。

害羞心理：害羞心理有較大的普遍性，中學生在交往中過多地約束自己的言行，表情羞澀，神情不自然，往往不能充分表達自己的思想情感，成為交往中的被動者，從而使他們失去許多社會交往和比較的機會，失去他人的鼓勵以及自我進取的動力。

嫉妒心理：這種心理比較常見，是對他人所取得的地位、名譽、成績、進步等的一種不服氣、不友好，甚至是敵對的情感，嫉妒給自己帶來的不是上進，而是忌憚、憤恨，最終必然導致人際關系不和諧。

猜疑心理：表現(xiàn)為在交往過程中，長期處于“疑神疑鬼”的情緒生活中，對他人的言行過分敏感，多疑、不信任，往往陷入痛苦和焦慮之中。

逆反心理：逆反心理是中學生日益曾強的獨立性和閉鎖性，與家長、教師鬧對立而形成的。這種心理表現(xiàn)為對同學或者教師的言行舉止不加分析地批判、對抗和抵制，使雙方關系緊張，致使與老師關系緊張，與同學相處不好。