第一階段：入校15-30天 情緒調(diào)整期
教學落實人：軍事教官，心理輔導老師
教學內(nèi)容：
1、學習軍隊《內(nèi)務條令》、《紀律條令》、《隊列條令》、少年軍?！豆芾碇贫取返葍?nèi)容；
2、進行軍訓、體能訓練、勞動體驗；
3、軍營一日生活“七件事”的規(guī)范；
4、心理輔導：“我為什么來到這里”、“我過去是一個什么樣的人”、“我的優(yōu)缺點”等；
5、個案咨詢：你心里目前有什么問題和沖突、你對待此次參訓有什么想法、你能理解父母的苦心嗎等；
6、觀看電影《沖出亞馬遜》等勵志影視作品等。
 
教學步驟及方法：
1、集體授課；
2、個人自學；
3、心理拓展：心有千千結(jié)等；
4、個案心理咨詢及矯治；
5、野外拉練；
6、寫心得、心得體會交流；
7、教唱軍歌；
8、個人特長技能展示等
 
教學點：團體輔導室、心理咨詢室、訓練場、學校、農(nóng)家菜地等
 
重點解決的問題：
1、自我約束能力差；
2、生活無規(guī)律；
3、沒有章法觀念；
4、自我情緒管理混亂；
5、脾氣暴躁、沖動、叛逆等問題；
6、行為散漫；
7、服從意識不強；
8、想家及留戀過去的生活；
9、父母把我送到學校是“幫”我還是“害”我；
10、防止逃跑、打架、自殺等。
 
 效果評估：規(guī)范學生的生活、學習、訓練秩序，使學生懂得法規(guī)制度的重要性，幫助他們調(diào)整好自己的心理和行為，能基本適應軍校生活
第二階段：入校1-2個月 信念強化期
 
 教學落實人：軍事教官，心理輔導老師
教學內(nèi)容：
1、人生觀、價值觀、世界觀的教育；
2、人生理想的重要性探討；
3、個人自信心和榮譽感的樹立；
4、人生幸福的本質(zhì)是什么；
5、人活著要有責任感；
6、人為什么活著；
7、奉獻是人生的快樂源泉；
8、從農(nóng)民身上學習奮斗的人生等。
 
教學步驟及方法：
1、集體授課；
2、個人自學；
3、心理拓展：齊心協(xié)力等；
4、個案咨詢矯治：你活得有意義嗎等；
5、寫心得、心得體會交流；
6、請先進人物講課現(xiàn)場思想交流等
教學點：團體輔導室、心理咨詢室、訓練場、到工廠學校、監(jiān)獄、養(yǎng)老院參觀服務等
 
重點解決的問題：
1、人生觀、價值觀的迷失；
2、人活著的態(tài)度；
3、人生信念的樹立；
4、人應具備的苦樂觀；
5、人生應該具有的廉恥觀念等；
 
效果評估：讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、懂得人活著的本質(zhì)和意義。
第三階段：入校1-2個月 人格塑造期
教學落實人：軍事教官，心理輔導老師
教學內(nèi)容：
1、冷靜處世的性格養(yǎng)成；
2、吃苦耐勞的品行實踐；
3、守規(guī)如一的紀律觀念；
4、戰(zhàn)勝挫折的堅強品格；
5、雷厲風行的優(yōu)良作風；
6、承擔責任的主人翁意識；
7、百折不撓的堅強品質(zhì)；
8、真誠待人的個人修養(yǎng)等
教學步驟及方法：
1、集體授課；
2、個人自學；
3、心理拓展；
4、個案咨詢；
5、寫心得、心得體會交流；
6、軍事訓練；
7、農(nóng)家體驗；
8、觀看學習《于丹<論語>心得》、《老子》等國學經(jīng)典等
 
教學點：團體輔導室、心理咨詢室、訓練場、學校農(nóng)家菜地、街頭生存體驗等
 
重點解決的問題：
1、沖動性格的調(diào)整；
2、怕苦怕累的想法；
3、逆境處理能力差的心理問題；
4、做事注意力分配不當?shù)男睦韱栴}；
5、缺乏恒心的心理問題；
6、遇事總怪別人的思維習慣等；
效果評估：幫助學生建立正確健康的人格，學會做人做事，以良好的心態(tài)投入到日常的生活中。
第四階段：入校1-2個月習慣養(yǎng)成期
   
教學落實人：軍事教官，心理輔導老師
教學內(nèi)容：
1、懂得做人的禮節(jié)禮貌；
2、養(yǎng)成有規(guī)律的一日生活；
3、正確的學習習慣；
4、不怕吃苦的精神狀態(tài)；
5、待人接物的基本做法；
6、一絲不茍的嚴謹態(tài)度;
7、遇事從自己身上找原因的思維方式；
8、明白做人做事要靠自己努力的道理等。
 
教學步驟及方法：
1、集體授課；
2、個人自學；
3、心理拓展；跨越障礙等；
4、個案咨詢矯治：你為什么生活沒有規(guī)律、你養(yǎng)成了好習慣了嗎等；
5、寫心得、心得體會交流；
6、唱軍歌；
7、軍事訓練；
8、農(nóng)家體驗等；  
教學點：團體輔導室、心理咨詢室、心理內(nèi)觀室訓練場、學校農(nóng)家菜地、街頭生存體驗等
重點解決的問題：
1、一日生活的規(guī)律養(yǎng)成；
2、遵章守紀的自覺意識；
3、吃苦耐勞的行為品質(zhì)；
4、與人和諧相處的方式方法等。
效果評估：通過正規(guī)的軍訓、心理輔導、行為養(yǎng)成、生活體驗，讓學生養(yǎng)成良好的飲食起居的習慣，保證身心的健康發(fā)育生長。
第五階段：入校1-2個月 情感回歸期    
教學落實人：軍事教官，心理輔導老師、父母、學校老師及學生等
教學內(nèi)容：
1、感恩教育；
2、賞識接納的情感交流、討論、演講等；
3、正確處理同父母的關(guān)系；
4、學會變自私為愛人、助人；
5、尊師愛生；
6、坦誠相待對待他人；
7、建立團隊合作的配合精神；
8、和人發(fā)生矛盾會寬容化解；
9、如何對待早戀；
10、觀看閱讀《世上只有媽媽好》、《誰言寸草心，報得三春暉》、《母親生兒》等影片及書籍。
教學步驟及方法：
1、集體授課；
2、個人自學；
3、心理拓展：同舟共濟、親子游戲；
4、個案心理咨詢矯治；
5、內(nèi)觀室心理體驗;
6、軍事訓練；
7、農(nóng)家體驗;
8、誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《誡子書》等;
9、同父母寫家信、會面或電話交流等。
教學點：團體輔導室、心理咨詢室、心理內(nèi)觀測評治療室、訓練場、家長學校、學生家庭等
重點解決的問題：
1、培養(yǎng)學生的愛心；
2、學會尊重感謝父母；
3、明白父母持家、工作、掙錢的不易；
5、建立正確的交友觀念；
6、人際交往中保持高尚的道德情操等。
效果評估：教育學生學會在學校、家庭、社會正確同父母、老師、同學相處，減少矛盾和沖突，擺正心態(tài)，建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
第六階段：入校1-2個月 潛能開發(fā)期
   
教學落實人：軍事教官，心理輔導老師
教學內(nèi)容：
1、增強學習的動力；
2、培養(yǎng)對學習的興趣；
3、如何學會自我控制；
4、保持長久注意力的技巧和方法；
5、正確處理自已的情緒；
6、怎么樣對待學習中的困難；
7、挫折教育和抗挫能力訓練；
8、克服“網(wǎng)癮”的途徑和方法；
9、“網(wǎng)癮”的矯正與治療；
10如何抵制金錢、享樂等欲望的誘惑；
11、怎樣過好每一個有意義的今天等。
 
教學步驟及方法：
1、集體授課；
2、個人自學；
3、心理拓展；
4、心理測評；
5、個案咨詢矯治；
6、寫心得、心得體會交流；
7、軍事訓練；
8、心理游戲；
9、心理動力培訓；
10、注意力、思考能力培訓等
教學點：團體輔導室、心理咨詢室、心理游戲室、訓練場、農(nóng)家、街頭、工廠、監(jiān)獄、學校參觀服務等
 
重點解決的問題：
1、學習態(tài)度問題；
2、學習動力不足問題；
3、注意力不能集中的問題；
4、缺乏恒心的問題；
5、“網(wǎng)絡依賴”問題；
6、容易被欲望誘惑的問題等。
效果評估：挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，激發(fā)生命活力，讓他們自覺自愿地投入到學習之中，盡量回歸學校，完成學業(yè)。
第七階段：入校1-2個月 目標確立期
   
教學落實人：軍事教官，心理輔導老師
教學內(nèi)容：
1、人生要有理想目標；
2、我學習的努力方向是什么；
3、我怎樣過好學校生活；
4、我如何同父母搞好關(guān)系；
5、到社會上我做一個什么樣的人；
6、我適合干什么；
7、我能考一個什么樣的學校；
8、我打算怎樣規(guī)范自己的日常生活；
9、我怎樣科學安排我的網(wǎng)絡生活。
教學步驟及方法：
1、集體授課；
2、個人自學；
3、心理輔導；如何確立人生目標等；
4、心理拓展：放飛夢想等；
5、個案咨詢；
6、寫心得、心得體會交流；
7、農(nóng)家體驗；
8、到部隊或監(jiān)獄參觀；
9、生存體驗；
10、參加到養(yǎng)老院、孤兒院的公益活動；
11、請農(nóng)家優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗等。
教學點：團體輔導室、心理咨詢室、內(nèi)觀治療室、訓練場、農(nóng)家、街頭、工廠、監(jiān)獄、學校、養(yǎng)老院、孤兒院參觀學習等
 
重點解決的問題：
1、人生的目標確立；
2、學習動力的開發(fā)；
3、對學習重要性的認識；
4、學習中聽課能力、做作業(yè)效率、考試能力問題及困難克服；
5、提高處世的生存能力；
6、對未來的規(guī)劃；
7、提高人生的基本能力；
8、提高生活質(zhì)量等。
 
效果評估：為回歸社會、學校、家庭練就基本的能力，為今后有精彩人生做好充分的