初中生厭學(xué)的原因

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襄樊心理疏導(dǎo)老師細(xì)說(shuō)面對(duì)孩子青春期叛逆應(yīng)對(duì)之法

襄樊心理疏導(dǎo)老師分析青春期的孩子有一對(duì)矛盾的心理沖突：脫離對(duì)父母等親人的心理依賴，走向獨(dú)立的自己。前者意味著喪失，是辭舊；后者意味著獲得，是迎新。

家長(zhǎng)孩子入學(xué)須知

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“零極限”讓你不再固執(zhí)叛逆

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西典心理少年軍校的學(xué)員們選擇了獨(dú)特的過(guò)節(jié)方式：用反思和感恩給父母拜年

用反思和感恩向父母拜年----2014年軍校家長(zhǎng)與孩子春節(jié)團(tuán)拜會(huì)紀(jì)實(shí)

棗陽(yáng)親子成長(zhǎng)手記--勞動(dòng)最光榮

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四次逃跑后覺(jué)醒的“勵(lì)志男”

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【襄陽(yáng)心理醫(yī)生】“暴徒”兒子學(xué)會(huì)幫媽媽賣菜

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。尊重每一個(gè)生命，耐心和孩子做朋友，陪伴他長(zhǎng)大，他必將活出有意義的人生。